Winter School « Movement Signals and AI » : une semaine immersive et internationale sur le campus de Dijon
La deuxième édition de la Winter school du Graduate Programme « Movement Signals and AI » s’est tenue début janvier 2026 sur le campus de Dijon, confirmant le succès de ce format intensif et international. Pendant une semaine, 26 étudiantes et étudiants de niveau master ont été réunis, dont 17 issus des universités partenaires de l’Alliance européenne FORTHEM (Agder, Mayence, Jyväskylä et Sibiu).
Dispensé intégralement en anglais, ce Graduate Programme propose une formation à l’interface des sciences du mouvement et de l’intelligence artificielle. Les participants y développent des compétences avancées en acquisition, traitement et interprétation de données physiologiques, avec des applications concrètes dans les domaines du sport et de la santé.
Une immersion scientifique au cœur de la recherche
Moment clé du programme, la Winter school a permis aux étudiants de mettre en pratique les connaissances acquises au cours des mois précédents. Accueillie au sein de l’Espace Marey, plateforme du laboratoire CAPS (INSERM U1093 – Université Bourgogne Europe), cette semaine immersive a offert un accès privilégié à des équipements de pointe et à l’expertise de chercheurs reconnus.
Les enseignements se sont appuyés sur une trentaine de capsules vidéo développées spécifiquement pour la formation et accessibles via l’Académie Numérique FORTHEM, favorisant une approche pédagogique hybride et progressive.
Les Graduate Programmes : un levier de formation renforcée et interdisciplinaire
Depuis septembre 2024, l’Université Bourgogne Europe propose 21 Graduate Programmes ouverts aux étudiants de master. Interdisciplinaires et adossés à la recherche, ces parcours complémentaires offrent des enseignements théoriques et pratiques innovants, allant des sciences exactes aux sciences humaines et sociales.
À l’image du programme « Movement Signals and AI », certains Graduate Programmes intègrent une forte dimension internationale grâce à l’Alliance FORTHEM. Ils constituent de véritables parcours différenciants, renforçant les compétences des étudiants en vue d’une poursuite en doctorat ou d’une insertion professionnelle qualifiée.
