L’Université Bourgogne Europe s’engage pour susciter des vocations scientifiques chez les jeunes filles
À l’occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de science, célébrée chaque 11 février depuis 2015, l’Université Bourgogne Europe (UBE) s’engage activement dans la promotion des parcours scientifiques auprès des jeunes filles à travers le projet Ambition Filles Scientifiques.
Un partenariat inédit au service de l’égalité
Porté par Khalida Mertès, membre du groupe académique de travail pour la promotion des sciences, le projet Ambition Filles Scientifiques a permis la mise en place d’un partenariat inédit avec des chercheuses de l’Université Bourgogne Europe.
Son objectif est clair : organiser des rencontres en classe entre des élèves des collèges et lycées de l’académie de Dijon et des femmes engagées dans des carrières scientifiques.
Une marraine engagée : Nadine Millot
Pour symboliser cet engagement, Nadine Millot, vice-présidente Recherche de l’UBE et membre du Laboratoire Interdisciplinaire Carnot de Bourgogne (ICB), a accepté de devenir marraine du projet. Professeure des Universités, elle soutient pleinement cette initiative dont les objectifs font écho à ses convictions personnelles : montrer aux jeunes filles que poursuivre des études scientifiques et réussir une carrière dans la recherche est non seulement envisageable, mais pleinement accessible.
À ses côtés, d’autres chercheuses et femmes de sciences de l’UBE se sont mobilisées, toutes convaincues de l’importance de rendre visibles des parcours féminins inspirants.
Des interventions au plus près des élèves
Chaque intervenante présente son parcours académique et professionnel, son domaine de recherche, ainsi que l’impact concret de ses travaux sur la société.
Parmi les premières participantes :
- Nadine Millot, Professeure des Universités et marraine du projet, interviendra au lycée Gustave Eiffel de Dijon le 5 février ;
- Sandrine Gauffinet, Professeure des Universités, directrice adjointe de Polytech Dijon et membre du CNRS, interviendra au collège Marcel Aymé de Marsannay-La-Côte le 5 février ;
- Catherine Vergely, Professeure des Universités et directrice du laboratoire Physiopathologie et Epidémiologie Cérébro-Cardiovasculaires (PEC2) de l’UBE, interviendra au lycée J.M. Boivin à Chevigny le 5 février ;
- Sophy Poty, Chaire Professeur Junior à l’Institut de Chimie Moléculaire de l’UBE et du CNRS, interviendra au collège Roland Dorgelès à Longvic le 26 février ;
- Emmanuelle Vennin, Professeure des Universités au sein du laboratoire Biogéosciences de l’UBE et du CNRS, interviendra au lycée Stephen Liégeard de Brochon le 26 février.
À ce jour, d’autres chercheuses, doctorantes et établissements scolaires ont déjà manifesté leur volonté de rejoindre la dynamique.
Tutorat et immersion : découvrir concrètement la vie étudiante
Le 26 février, des étudiantes et étudiants de Polytech Dijon sont allés à la rencontre des élèves du collège Le Chapitre de Chenôve afin de présenter leur parcours et d’inviter les collégiennes à découvrir le campus. Une vingtaine d’élèves seront ensuite accueillies pour une journée d’immersion à Polytech Dijon. Au programme :
- Découverte des laboratoires de recherche ;
- Expérimentations scientifiques encadrées par des étudiants ;
- Visite de la bibliothèque et du restaurant universitaires ;
- Immersion dans la vie étudiante.
Un rendez-vous appelé à devenir annuel
La majorité des actions se déroule en février, en écho à la Journée internationale des femmes et des filles de science. Cette année marque la première célébration officielle de cette journée dans l’académie de Dijon.
À plus long terme, Ambition Filles Scientifiques ambitionne de :
- Mobiliser davantage de femmes scientifiques en Bourgogne-Franche-Comté, issues de divers organismes ;
- Renforcer les actions de tutorat dédiées aux jeunes filles ;
- Faire du mois de février un rendez-vous annuel incontournable pour encourager une génération avec davantage de filles dans les sciences.
À travers ce projet, l’Université Bourgogne Europe affirme sa volonté de contribuer activement à une plus grande mixité dans les filières scientifiques et de permettre à chaque jeune fille d’oser envisager un avenir dans la recherche, l’ingénierie ou l’innovation.